Penelitian ini di bertujuan untuk mengetahui pencapaian kompetensi mahasiswa IKIP PGRI Pontianak sebagai calon guru dalam kegiatan Magang III di SMK, SMA, SMP se Kota Pontianak. Jenis Penelitian ini adalah survei. Sampel berjumlah 108 orang mahasiswa . Pengumpulan data menggunakan angket, observasi dan wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah statistik dan analisis regresi yang digunakan untuk mengetahui korelasi praktik persekolahan, rencana pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran dengan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) kompetensi pedagogik termasuk kategori cukup (2) terdapat korelasi positif dan signifikan antara praktek persekolahan dengan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru dengan nilai r = 0.631; p= 0,000; (3) terdapat korelasi positif dan signifikan antara rencana pembelajaran dengan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru dengan nilai r=0.478; p=0,000; (4) terdapat korelasi positif dan signifikan antara pelaksanaan pembelajaran dengan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru dengan nilai r= 0.163; p= 0,000; dan (5)terdapat korelasi positif dan signifikan antara praktik persekolahan, rencana pembelajaran, dan pelaksanaan pembelajaran secara bersama-sama dengan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru dengan nilai R= 0.686. Prediksi perubahan Y ditunjukan oleh persamaan garis regresi Y = 1.172 + 0.572 X1 + 0.176X2 + (-0.038) X3.
The 3rd International Conference on Literacy and Education
Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FPBS IKIP PGRI PONTIANAK
