Peningkatan Keterampilan Menulis Cerita Pendek Menggunakan Model Pembelajaran Picture and Picture

Peningkatan Keterampilan Menulis Cerita Pendek Menggunakan Model Pembelajaran Picture and Picture

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek menggunakan model pembelajaran picture and picture pada siswa kelas IX di SMP Negeri 1 Ledo Kabupaten Bengkayang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian tindakan kelas. Objek penelitian ini adalah kelas IX D yang berjumlah 32 orang siswa. Teknik dan alat pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik pengukuran dengan alat tes, teknik observasi langsung dengan alat pedoman pengamatan, dan teknik komunikasi langsung dengan alat pedoman wawancara, serta teknik dokumenter. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik statistik deskriptif komparatif dengan teknik pengolahan data menggunakan rumus presentase. Penelitian ini menyimpulkan model pembelajaran picture and picture dapat dapat meningkatkan keterampilan menulis cerpen siswa. Hal ini terbukti dengan hasil tes menulis cerpen siswa pada saat pratindakan nilai rata-rata 53,43, pada siklus I nilai rata-rata 65,15, dan pada siklus II nilai rata-rata mencapai 83,75.